第卅一章 人寿保险（第2页）

但是，李存真发现，知识分子的平均寿命不过五十二三岁，也就是说，许多人一分钱没领就死了，彻底被坑了。

所以，李存真暗暗发誓，一定要好好活着，长命百岁。

然而，前世的李存真紧紧三十多岁他就一命呜呼了。

李茂之听了李存真所说红了眼，上前请命道：“如此一来，元首，属下想要开办这个人寿保险公司，如何？”

在此前的改革中，陈显祖负责管理工坊和税收，李茂之则负责管理考核和任免。

按理说陈显祖办这事更恰当。

然而，李存真看了看李茂之，心道：都是和我一起打天下的人。

当年苏联尚且还有“特供制”

，为官僚提供更为优质的生活，那可是土党啊，眼前的这群家伙都是海盗，不能让这群家伙白白干活。

于是，李存真说道：“好，既然茂之先生想要办保险，那没有问题，就办一个人寿保险公司吧。”

李茂之大喜说道：“多谢元首！”

李存真说：“两家保险公司，正好也能分摊一下风险。”

其实，此时明朝人并不缺乏才能，只是明朝人习惯于宣布真理和结论，却缺乏一种论证的精神。

后世英国的艾萨克·牛顿的三大定律用一页纸就可以写完，但是牛顿非要证明它，用了一本书。

同样，查尔斯·达尔文的进化论，用一句“物竞天择，适者生存”

就能概括，抑或是用一页纸阐述一下基本观点就可以，但是他却用了整整一部书来论证。

事实上，经过论证会更加明确，而且也更容易被证伪，这才是科学精神。

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所谓的概率和大数定律并不深奥，只要是个赌徒就懂，但是哪个赌徒能证明这一定律呢？

李存真说道：“我们缺乏人才，现在财力有限，我们没能建立一个完整的学校教育系统。

就算是要建立这样一个教育系统，我们的师资也不足。

所以，我是要用科举来发现人才，特别是科学人才。

然后建立科学院，把这些人放在科学院里面，为他们解决后顾之忧，让这些人能够安心从事研究，然后带学生。

此时，有一个捷克教育家叫做扬·夸美纽斯，现在仍然在世，根据古罗马教育家昆体良的学说和自己的经验，已经完整阐述了班级授课制的全部理念，而我是了解这一授课方式的，我们就以班级授课制的方式，争取在短时间内培养出大量人才来。”

李茂之说道：“原来如此。

元首把进士科出身的那些人也放进科学院里，其实是怕这些人当官会坏事？”

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